Gracias al éxito de la subastas IDEARTE 2010 y 2011, se inicio en abril del año en curso, en el Museo para la Identidad Nacional el programa educativo EDUMIN.
EDUMIN planificara y ejecutara diversas actividades atendiendo las necesidades de nuestro público en general, niños y jóvenes de todas las edades en riesgo social.
ABRIL
EDUMIN dio inicio a su programación de actividades con el proyecto “Collages de ‘Arte”. El taller fue concurrido por estudiantes de la Escuela Nacional de Bellas Artes e impartido por el profesor especialista en Historia del Arte Quitze Sabillon. En el taller se abordaron las vanguardias; futurismo, dadaísmo, surrealismo y Bauhaus, elaborando libros-collage creados por los asistentes.
La próxima actividad que celebro EDUMIN fue en conjunto con el colectivo artístico “REBELION MARIONETA”. Esta vez se realizo un proyecto multidisciplinario: “COMUICACION-BODYPAINTING-PERFORMANCE” enfocada en la exhibición de Salvador Dalí contenida en las salas del MIN. El taller se llevo a cabo en dos días cumpliendo el objetivo primario que fue la interpretación creativa desde la perspectiva juvenil hondureña abordando la obra de Salvador Dalí, valorizando el arte como lenguaje comunicador y liberador de los pueblos del mundo.
MAYO
La tercera actividad tomo forma en una exhibición interactiva y didáctica titulada “Así Somos”. Su objetivo primario; contribuir con la promoción de los principios de la diversidad cultural y del dialogo multilingüe por medio de un proceso de formación de jóvenes y promover el diálogo intercultural.
EDUMIN realizo una serie de talleres orientados al contendido de las salas de exhibición permanente, el primero dirigido a niños y niñas de primer grado se llamo: “Honduras es mi País” con el propósito de fomentar en los niños y niñas respeto y admiración por los símbolos patrios y enseñarles a discernir entre los símbolos mayores y menores a través de la composición de materiales.
El siguiente taller fue dirigido a niños y niñas de segundo grado, se llamaba “Mapa y Simbología de Honduras”. A través de plantillas y mapas se instruye a los asistentes a distinguir el mapa del territorio nacional entre otros países y además identificar su departamento y municipio de origen después de una introducción a las fronteras.
El próximo taller de EDUMIN se llamo “Honduras a través del Tiempo” y fue recibido por alumnos del tercer grado. Por medio de la creación de mosaicos el estudiante aprende acerca de varios acontecimientos históricos del país, partiendo de su independencia y la valorización de la misma.
EDUMIN continúo su ciclo primario con el taller “Formación Geológica” para estudiantes del cuarto grado. Por medio de varios rompecabezas, los estudiantes conocen de la formación geológica de los continentes e identificar varios elementos contribuyentes a la formación de Honduras y Centroamérica.
Para los estudiantes de quinto grado EDUMIN preparo el taller “Cultura Maya”. En el mismo, los estudiantes después de presenciar COPAN VIRTUAL abordar la temática del juego de pelota Maya a través de la elaboración de diferentes estampados artísticos y la creación de una pelota de hule similar a la que utilizaban los Mayas.
EDUMIN realizo el taller “Dali” para los estudiantes de sexto grado, en el cual se les instruyo acerca de la técnica de grabado utilizada por Salvador Dalí para crear la exhibición en las salas itinerantes en el MIN y por supuesto crear sus propios grabados.
El proyecto más reciente de EDUMIN se divide en dos partes y se está llevando a cabo con dos artistas hondureños, Roberto Motz y Luis Landa. Articularon una experimentación de color y luz, comunicando y creando un puente sensitivo entre el espectador y la instalación. Procediendo desde el inicio con espontaneidad, siguiendo las sensaciones propios del espacio expositivo, abordando criterios de armonía de colores, composición, asociación, planteando diversas preguntas conducentes al debate y reflexión por parte del espectador.
La continuación del proyecto anterior de EDUMIN es de carácter pictórico-instalacional. La exhibición se titula Siameses Vol. 1: Pobreza, Ora pro Nobis y Siameses Vol. 2: Violencia, No More. La muestra denota la violencia, inequidad social en Honduras y más específicamente en Tegucigalpa, por parte de una juventud hondureña reclamante y rabiosa por tiempos mejores.
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Edumin 2013
Curso: Introducción a la Escritura Jeroglífica Maya
El Curso organizado por el Programa Educativo del MIN (Edumin) está diseñado para ofrecer al público asistente, el conocimiento básico sobre la forma y proceso de desciframiento de la escritura jeroglífica maya, así como de su calendario y civilización. Por tratarse de un curso introductorio no se pretende que el asistente se convierta en un profesional en la materia, pero si sentar las bases para poder sumergir al interesado al complejo estudio de las inscripciones mayas clásicas.
El Curso será impartido por el Arqueólogo y Epigrafista Guatemalteco Camilo Alejandro Luin, con una amplia experiencia en curaduría de colecciones de arte prehispánico y colonial, montajes, exhibiciones, creación y manejo de base de datos para museos, registro y catalogación de colecciones. Experiencia docente en las ramas de arqueología, epigrafía e iconografía maya.